Образование и опыт работы
Тематики перевода
- публикации СМИ и тексты подобного характера (рассылки, обзоры, пресс-релизы, информационные материалы и т.п.) на любые темы
- научно-популярные тексты (биология, экология, генетика и проч.)
- исследования в области медицины
- рекламные материалы
Опыт работы
09/2010
- настоящее время
Ассоциация BabelFAmily - Переводчик-волонтер и координатор русской группы
10/2010 – 04/2011
TakingITGlobal - Переводчик-волонтер (локализация сайта www.takingitglobal.org)
07/2006 - настоящее время
Фрилансер - переводчик и преподаватель английского и русского языков
_________________________________
05/2005 - 06/2006
Королевские ботанические сады, Кью, Великобритания - Волонтер в детском образовательно-игровом павильоне Climbers and Creepers.
_________________________________
06/2002 - 06/2003
Еженедельная газета "Интер", Волгоград - Корреспондент
Ассоциация BabelFAmily - Переводчик-волонтер и координатор русской группы
-
Перевод
текстов на медицинскую и иные тематики
-
Вычитка
текстов других переводчиков
-
Координация
работы участников
группы
10/2010 – 04/2011
TakingITGlobal - Переводчик-волонтер (локализация сайта www.takingitglobal.org)
-
Перевод
различных элементов веб-сайта
-
Работа
с кодами HTML
-
Работа
в международной группе переводчиков
07/2006 - настоящее время
Фрилансер - переводчик и преподаватель английского и русского языков
_________________________________
05/2005 - 06/2006
Королевские ботанические сады, Кью, Великобритания - Волонтер в детском образовательно-игровом павильоне Climbers and Creepers.
_________________________________
06/2002 - 06/2003
Еженедельная газета "Интер", Волгоград - Корреспондент
Образование
08/1997
- 06/2002 - Волгоградский Государственный Университет
Диплом по специалльности "Журналистика"
Предметы:
Диплом по специалльности "Журналистика"
Предметы:
- Теория журналистики
- Методика журналистского творчества
- Языкознание
- Иностранный язык (английский)
- Русская литература
- Зарубежная литература
Марина Попова - резюме | |
File Size: | 84 kb |
File Type: |